المبادئ والمرتكزات الاساسية لعمل وحدة التدريب والتقويم

عدد الرسائل : 343 تاريخ التسجيل : 21/03/2009

تعتمد الوحدة التدريبية بالمدرسة فى عملها على مجموعة من المرتكزات اهمها ما يلى :

1- الاعتماد على مدخل الكفايات فى بناء برامج اعداد المعلم وتدريبه المرتبطة بمهنة التعليم سواء اكانت تخصصته او مهنية او ثقافية ام كفايات مرتبطة بتنمية البيئة والمجتمع

2- اعداد برامج تدريب المعلمين على ضوء الاحتياجات التدريبية التعليمية

3- الاهتمام بالاداء والجوانب التطبيقية والعلمية فى البرنامج التدريبى وعدم الاقتصار على الجوانب النظرية فقط الامر الذى يستوجب الاكثار من ورش العمل

4- تأكيد التعليم مدى الحياة الذى يعتبر سمة اساسية التنمية المستدامة فى القرن الواحد والعشرين وأحد مفاتيح الدخول فيه مواكبة للتقدم المتسارع فى مجال العلوم التكنولوجيا الامر الذى يؤكد اهمية دور وحدة التدريب المدرسية على تنمية مهارات التعلم الذاتى

5- الاستفادة من امكانات التدريب عن بعد : فان التدريب عن بعد يعمل على وصول الخدمة التدريبية للمعلم دون تقييد بحدود المكان والزمان واساليبه هى :-

1- الحقائب التعليمية ( حجرات الوسائط المتعددة )

2- شبكة الالياف الضوئية (الفديو كونفرانس ) بالوزارة

3- شبكات المعلومات التى من اهمها شبكة الانترنت بما يساعد على زيادة فعالية وتحسين مستوى الاداء للمعلمين بالمدرسة

6- توجيه اهتمام خاص الى تدريب المعلمين الجدد والعاملين بالمدرسة على ضوء ما تم اكتسابه من نواح معرفية ومهارية ووجدانية فى مرحلة الاعداد

7- ضرورة التنسيق بين وحدة التدريب بالمدرسة واجهزة التدريب على مستوى الادارة والمديرية التعليمية والعمل على الاستفادة القصوى من اامكانات المؤسسات والجهات الاخرى المعنية بالتدريب والتنمية المهنية

» فريق وحدة التدريب والجودة
» تشكيل فريق وحدة التدريب
» تابع تشكيل فريق القيادة والحوكمة
» قاعدة بيانات وحدة التدريب
» تبادل الخبرات بين وحدة التدريب لمدرسة عزيز المصرى وهدى شعرواى

رؤيتنا